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谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏,谢谢了...

1.有两只小鸟住在大树上,一个叫丁丁,一个叫东东,丁丁飞走啦,东东飞走啦,回来吧丁丁,回来吧东东,丁丁东东回来啦! 2.剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,一块石头,我是小白兔。剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,两把剪刀,亲亲小白兔。...

小兔子,盖新房 (双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下) 小猴、小狗来帮忙 (双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指爬过) 锯的锯,钉的钉 (左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子) 新房盖得真漂亮 (双手交叉,手指自由晃...

楼上说的是网络游戏。 一个小朋友,出来走走走,碰见大石头,跌个大跟斗。 两个小朋友,出来走走走,碰见好朋友,连忙点点头。 三个小朋友,出来走走走,碰见老公公,连忙扶他走。 四个小朋友,出来走走走,碰见解放军,连忙行个礼。 五个小朋友...

你好,小小班的孩子刚进学校, 一般都是很难安静下来的呢, 所以我觉得你可以组织小朋友们做一下游戏, 如果能让他们都安安静静的,那我觉得他们就不是小小班了,应该是大班或者是小学了。 祝你桃李满天下。

活动目标: 1. 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。 2. 尝试用毛笔添画线条,体验玩色玩墨的快乐。 活动准备: 1.轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

一个手指变变变,变成毛毛虫一游戏

活动目标: 1.引导幼儿认识五指。 2.喜欢跟着教师做手指游戏。 活动准备: 地毯、指偶(用卡纸和皱纹纸制作的手指宝宝)、幻灯片、幼儿围坐在教师周围。 活动过程: 1. 导入:(教师提前把指偶戴在手指上)播放幻灯片孙悟空 师:“小朋友,你们看谁来...

1、小手拍拍­ 小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)­ 手指伸出来,(伸出你的食指)­ 眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)­ 眼睛在这里,(指你的眼睛)­ 用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)­...

目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。 玩法:鸭子、鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下,一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。)脚蹼连着脚趾头。(把手指张开)下雨了,真开心...

目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备: 小手能干的照片 活动过程: 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干。

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