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暑假四年级《井》的阅读答案

1、划去文中括号里不恰当的字 2、第一、二、三自然段采用了先(概括)后(具体)的写作方法,分别通过三件具体的事例:(数星星),(收大萝卜),(浸吃李子),介绍了井水(请)、(甜)、(凉)的三个特点。文章结构严谨,描写具体、生动。 3...

印 随即 3、络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断 迷惑不解:指对某事非常疑惑,很不理解 4、文中具体描写村井是盈盈的,快乐的是第(4)至第(5)自然段,在这几个语段中作者运用了对偶、比喻和拟人的修辞手法。6、安于现状,故步自封,就像逆...

短文中“太阳和井水相遇是在正午时光,它和水相视,互道珍重。”与《山中访友》中“露珠与我交换眼神。”有异曲同工之妙。请从景物特点·思想感情等方面进行思考:这两个句子为什么会有相似的联想?①井是村庄的珠宝罐。井里不光藏着水,还藏着一片锅...

16.(1)没人喜欢(关心、照顾);没人陪伴。(2)这样写意在强调“我”没人关心的寂寞,引出下文写“我”在杏荫井台所获得的快乐,为突出汉子对“我”的关爱作铺垫。 17.比喻、拟人。答案示例一:作者从儿童视角出发,用比喻、拟人的修辞手法,把有...

1.“他们”指开掘井的人 2.能让孩童们数星星,在井边乘凉,能让红李子变得更可口等 能力有限,望采纳

1、凿(zuó 铺(pū 载 zǎi 数(shǔ 畦(qí 2、白白胖胖的大萝卜,顶着碧绿的大缨子,真是可爱极了! 3、清,甜,凉 4、石头磨出印痕,不是一两天的事,与水点石穿同工效,要很长时间 5、答:1、水井历史久远 2、井水凉、井水甜 3水井带来的快乐

1、充裕—( 富裕) 畅快—( 痛快) 2慷慨的馈赠,得到的是真诚的感激和酬谢;而一味的贪图回报,收到的则是 无端的怀疑和无情的冷落。 3.老人是无私奉献,侄子是贪图回报。结果一个是感激,另一个是怀疑。只有奉献才有回报。 4、甘甜的不仅仅是...

第1段中,成都和诗的关系“格外特别”。诗与成都“格外特别”的关系是什么?请结合全文,简要回答。(4分) 答:①成都古今中外出过的诗人很多,来过成都的诗人更是无数;②诗如水一样在这座成都滋润普及:百姓、乞丐等自发写诗的热情;③“诗圣”杜甫在...

这篇课文有很多种阅读,很高兴能帮您解答,但请回复一下是哪本阅读~!

在我家屋后,有一口古老的水井。井台是青石板(铺 辅)成的,有一个小小的坡度。井圈是一块整石头(做 垒)成的,井壁是圆形,井台外面是八角形。 这口井是什么时候修成的,已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们(趴 爬)在...

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